第一百二十七章 膨胀的马库斯(1/2)
之前在监控之中倒是不觉得,现在一看,好家伙,这暴君的身高最起码有两米四,简直就是一个巨人。
不仅如此,它的一只手上伸出了四根小孩胳膊大小的触手在半空之中飞舞,另外一只手上长出了好几根锋利的骨刺,胳膊比别人的大腿还要粗。
只是显然这个暴君似乎刚刚出来,还不习惯走路,速度相对比较缓慢。
“快退。我来吸引它,不让跳进升降台内。”
恩里克队长才刚刚走,如果这暴君从那升降平台上跳下去,那么恩里克队长说不定就会中头奖,被那巨大的身体给砸死。
虽然和恩里克不太对付,但叶飞跟他并没有到见死不救的程度,而且还当着瑞贝卡的面,更不能放任不管了。
比利和瑞贝卡朝入口内退去,叶飞从瑞贝卡的手中拿出一把“武士之刃”,一枪击中了那暴君的心脏,暴君吃痛,低吼一声,快步朝着叶飞等人杀来,在距离叶飞等人还有十米的时候,手上长出的触手闪电般伸出,短短的十米距离一晃而过,对准叶飞就杀了过来。
长刀出鞘,凌厉的寒光闪过,那四根触手被叶飞一刀斩落。
还未来得及高兴,那暴君手中的触手蠕动了一下,又恢复了。
这触手的速度让叶飞微微凛然,道:“你们先退入研究所,我去解决它。”
比利和瑞贝卡知道面对这么大的怪物,他们帮不了什么忙,尤其是那个触手,实在是太快速了,如果被击中,就会直接被贯穿身体,于是听从叶飞的指挥,退入了研究所里。
叶飞轻呼一口气,望着这越来越近的暴君,一个移形换影,出现在了暴君的身后。
下一刻,这暴君的脖子出现了一道血痕,鲜血飚射而出,宛如血雨一般,可这些鲜血在喷到叶飞身上之时,自然而然的落下,被劲力隔绝在外。
叶飞的眉头一皱,再次一个移形换影,出现在了远处。
只见四根触手出现在了叶飞之前落脚之地。
而这时候暴君脖子上的血痕肉芽蠕动,竟然弥合了起来,鲜血停止,暴君愤怒的咆哮着,再次朝着叶飞冲了过来,步伐虽然缓慢,但充满了力量感。
叶飞没想到这暴君除了触手之外,本体的恢复能力也这么强,而且其骨骼的坚韧程度也让叶飞微微吃惊,之前那一刀灌注了劲力,足以削铁开石,却也没有把它脖子给砍下来,只斩开了其骨头的一半,这说明这暴君的骨骼子坚韧程度上已经超过了铁块。
而且叶飞隐隐察觉这暴君的速度比之前快了一些。
“难道这东西还不是完全体,能够接着进化?”眉头一挑,叶飞冷笑着从储物手镯之中拿出了rpg,竟然这东西能够进化,那就没有必要给它进化的机会。
身法展开,佩戴上敛息符,躲在了它的身后,它顿时失去了叶飞的踪迹。
从那个生化武器报告书上得知,哺乳类感染病毒之后,视力减退,听力增强,而叶飞的敛息符是可以收敛气息和声息的,如今躲在它的身后,它那引以为傲的听力就完全派不上用场了。
一只手从地上捡起铁块扔向了暴君,暴君听见了动静,手中的触手精准的接住了那铁块,巨大的力量使得那铁块在一瞬间扭曲变形。
见它的触手被牵制住,这个时候叶飞的火箭弹发射出去。
一声巨响,这暴君被火箭弹击中,轰然炸开,大半个身子都被炸没了,只有下半身还冒着鲜血,缓缓的跪倒在地。
叶飞自嘲的笑了笑道:“我这算不算是欺负瞎子?”
解决完这头暴君之后,叶飞看了看外面的天色,原来不知不觉之中已经几个小时过去了,天空也微微发白,看起来已经倒了黎明,到了白天,再去寻找老黑和福斯特以及理查德。
进入了设施里,在实验室内见到了比利和瑞贝卡,除此之外还有无数密密麻麻的水蛭,在墙上、地面、设备上蠕动着,蠕动过的地方粘液滴答的落下,让人感觉头皮发麻,恶心犯呕。
“y先生,快走!”瑞贝卡见叶飞走进来,立即出声道。
比利脸色异常的难看,他们此时处于水蛭窝中,腿上已经被水蛭牢牢的固定住,不能够动弹。
一股令人毛骨悚然的气息扑面而来。
长发青年正坐在不远处的设备上,居高临下的望着叶飞。
叶飞望着那些水蛭包住他们双腿的水蛭,脸色微微一变,暗暗计算了一下,发现想要把瑞贝卡和比利毫发无伤的就出来根本就不可能。
不过这长发青年没有杀瑞贝卡和比利,想来有其目的,叶飞大大方方的找了一个破旧的椅子坐了下来,问道:“你到底是什么人?”
长发青年轻笑一声,面容立即变化,变成了一个老者,此人不是别人,正是已经死去的马库斯博士。
叶飞心中早有猜测,倒不觉得意外,但比利和瑞贝卡却是十分的震惊,事实上之前比利和瑞贝卡见到这个年轻人的时候,就觉得这个人和油画上的马库斯有些像,但他们只是认为这人就算和马库斯有关系,但顶多只是孙子辈的,可谁想到这个年轻人竟然是马库斯本人。
“不可能!”
“不可能?”马库斯又恢复了年轻的面容,笑了笑道:“这个世界上没有什么不可能的。”
“你不是早就死了么?怎么可能还活着?”
“他们当然都希望我死了。”马库斯冷笑一声道:“十年前,斯宾塞因为妒忌的我研究,想要对我下杀手,夺取我的研究成果,可是我和他认识已经很久了,很了解他,所以我一直都有所防备。只是我没想到斯宾塞竟然收买了我最信任的两个研究人员……”
这两个人一个就是威廉·博肯,另外一个就是阿尔伯特·威斯克。
马库斯永远都记得他中枪倒地之时,这两个他最信任的学生的所作所为。
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