843.师者，传道受业解惑也（2/2）

陆文的话给再做的很多人提供了一个思路，有些人眼睛中都闪现出一些火花，好像是想到了什么。

“大家都知道我们星空小学院，知道星空小学院的学生在这段时间内学习成绩直线上升，不仅是学习成绩，就连他们的课外成绩也是取得很大的成就。”

“这么说吧，我对于我自己的学生最满意的地方就是他们的课外成绩好。”

“很多人都将这些功劳归功在我的身上，我也厚着脸皮认下一下，这里面确实有我一些功劳，但是功劳却没有大家想象中的那么大。”

“在星空小学院里面，每个家长对于自己的孩子都有很深的了解，这个了解不是在孩子喜欢吃什么，喝什么的地方，而是对于他们性格，未来喜欢从事什么方向，有的对于孩子喜欢的东西还做了专门的了解。”

“我可以在大方向上给出很多意见，但是细节都是家长帮忙掌控的，没有谁比父母更加的了解自己的孩子，老师也不行。”

陆文说完，下面先是一阵沉默，随即就爆发出热烈的掌声。

陆文的这段话算是给他们开启了一道大门，现在有很多老师都意识到这点了，但是却是将一些自己原本的任务交给了家长。

并不是陆文所说的那种真正的让家长成为孩子的老师。

陆文的话也让这些老专家们开始思考起他们的思维是不是有些地方错误了，方向上是不是有些问题。

这些人对于教育事业可以说是非常关心的，他们是真正的为了教育事业奋斗了一辈子的人。

陆文现在的名气也完全可以让他们更加认真，更加细致的思索其中的道理了。

其实这也是一个正常的社会现象，陆文的成绩使得这些专家教授重视他的话，要是一般人说出这种话，估计这些专家教授看都不会看一眼。

这不是对教育事业的不关心，而是在没有取得成绩之前，你说什么都没有事实依据，尤其是在这种事关教育大计的方面，谁都不敢轻易的听信一个普通人的建议，哪怕这个建议是好的。

不过现在的陆文不同，他用事实证明了他说的这套理论是真确的，只需要他们认真思索一下放在全国范围内适不适用就可以了。

而那些学生，还没有参加工作的师范专业的学生，接受能力则是更强一些，心中也在思索着要是自己教育一个班级的学生，该怎么利用这些东西。

不仅是这些人，一些原本的老师也都在思索着，他们在思索着自己的教育有没有问题，是不是需要改进之类的。