第11章 超厉害（2/2）

“什么情况？这是怎么了？”周老师又惊又忧。

同学们看到老师哭得更起劲，开始七嘴八舌控述骆清淮的罪行，当然他们不会提有人先找事。

周老师听了个大概，神色有点复杂。

刚才课间回了趟办公室，看到骆清淮的试卷她还有点后悔。当老师，尤其是班主任也非常不容易，有各种考核指标，大家都想要成绩好的学生。

她之前听说了一些关于骆清淮的传言，对他成见已深，没仔细去了解过他的情况。要是知道他成绩这么好，周老师不会那样对他，更不会轻易把他让给别的老师。对成绩好的孩子，可以适当宽容一些。

所以，周老师在回来的路上，还想着要不要哄哄骆清淮，让他留下来。

现在看着乱成一锅粥的教室，周老师放弃了留下骆清淮的想法，这个孩子她大约是管不住的，太邪门了。

她根本没问骆清淮为什么要对同学动手，直接训斥几句，然后安抚别的同学。

虎妞是被吓得最惨的一个，死活不愿意再坐骆清淮旁边。

周老师正想把骆清淮单独放到最后一排，霍蒋举起手来：“老师，我愿意和骆清淮做同桌。”

“你确定？”周老师多问了一句。

虽然霍蒋成绩一般，但他二伯是306厂的副厂长，周老师对他还是挺好的。

霍蒋特别兴奋：“愿意愿意。”

周老师本就头疼，想着骆清淮马上也要走了，便同意了。

霍蒋搬到骆清淮旁边，露出小迷弟的表情：“骆清淮，你好帅好酷好厉害啊！”

骆清淮高冷地打开书，没理他。

霍蒋一点儿不在意：“我帮你抄笔记吧，你这样的大哥不需要自己动手。”

骆清淮：“……”

午休的时候，李老师来找骆清淮。

对于骆清淮的成绩，李老师没提，只是再次跟他说了关于跳级的危害。骆清淮年纪小，跟比他大的孩子在一个班级，不容易融进去，可能会无意识被冷落和孤立。

骆清淮表示没关系，反正他在哪个班级都会被冷落和孤立。

李老师大约也听说了什么，叹了口气，让他明天叫家长来谈谈。

骆清淮晚上回到家，就和骆妈妈说了这事。

骆妈妈没想到他这么有主意，竟然都不跟自己打招呼，就不声不响地去找老师跳级，并且已经成功了一半。

她有些自责，上次骆清淮提到跳级的时候，她没有重视。

不过，既然明天要去见老师，骆妈妈便也没多说什么。她想先从老师那里了解一下情况，再回来和骆清淮沟通。

看到她没反对，骆清淮特别开心：“妈妈，我可以去霍舟哥哥家写作业吗？”

“为什么要去哥哥家写作业？”骆妈妈私心里并不太希望骆清淮跟霍舟走太近，但霍舟是骆清淮唯一的朋友，她不敢也不忍阻拦。

“我要学习四年级的课程，不懂的可以问哥哥。”骆清淮早想好了跟霍舟一起做作业的理由。

骆妈妈最终还是没反对。

骆清淮开心地敲开了霍舟家的门。

霍舟正不想写作业，看到骆清淮可高兴了：“淮宝，你来找我玩可太好了。”

“我是来和你一起写作业的。”骆清淮纠正道。

霍舟：“哦……我的意思就是，你和我一起写作业可太好了，我一个人写很无聊。”

骆清淮更开心了：“哥哥，可以把你四年级的书借给我看看吗？”

霍舟都没问为什么，直接把四年级所有书本和练习册都找了出来。

骆清淮端端正正坐在小凳子上，开始看四年级的书。

霍舟看他这么认真，都不好意思偷懒，拿了支笔趴在桌子上瞎画，时不时偷看一眼骆清淮。

骆清淮忽然抬起头，刚好跟霍舟对上视线，不解地问：“哥哥你看什么呢？不写作业吗？”

“啊……”霍舟灵机一动，“我就是好奇，你能看懂吗？”

“正好有个不懂的。”骆清淮把书朝霍舟那边一推，“哥哥，这个单词是什么意思？”

霍舟一看，他看的是英语书，这个单词嘛——分开每个字母他还是认识的，连在一起就……

霍舟抓耳挠腮，脸都憋红了，支支吾吾也没能说出个所以然来。

骆清淮眨眨眼，把书收回来，善解人意地替他解围：“哥哥是不是不喜欢英语？好多人都不喜欢学英语。”

“对！”霍舟一拍大腿，急着挽回哥哥的形象，有点激动，“我就不爱学英语！我们自己的话多好听啊，谁要学洋鬼子的玩意儿，对吧？我跟你说，我不是成绩不好，我就是不喜欢学别人说话！你问我的别的，别的我都会……数学！我数学好！”

“我明白的。”骆清淮随手翻开一本数学练习册。

页面最顶端，第一道题：6x8=？

霍舟的答案是49。

骆清淮：……

他把练习册合上，冲着霍舟甜甜一笑：“四年级的数学太难了，我还看不懂，我先写三年级的作业吧。”

霍舟长长松了口气，擦了擦因为紧张而出汗的小爪子。

骆清淮默默垂下眼眸。

他要想再次跳级，大概、可能、也许，只能靠自己自学了。