第 130 章 第 130 章（1/2）

蒋思因现在对黄松的情感,远比把他带到这里来的约翰曼哥等人还要激烈。

原因无它，自从进了阴间之后，他跟那帮东南亚人基本就没再打过交道,但相反，黄松跟阴魂不散一样，老在他面前晃来晃去。

如果说黄松之前的行为仅仅是惹人厌烦,那他直接把何疏蒋思因他们带到周判官面前，这种行为就让蒋思因忍无可忍了。

他现在一看见黄松就拳头发硬,想也没想就追上去！

如果这世上只有鬼吓人,没有人打鬼,那就由他蒋思因来开这个先河吧！

蒋思因甚至已经想到以后回去在论坛上开个话题了：你揍过鬼吗把鬼往死里揍是一种什么样的体验

“别跑，你个王八羔子！”

蒋思因咬牙切齿，不知道哪来的力气，箭步冲上前,一个飞扑，居然真把黄松给扑倒了！

黄松的挣扎很微弱,几乎可以看作根本没有挣扎,他很快就被蒋思因压在身上。

“你跑啊！我看你再跑啊！你不是挺能耐的吗,还敢出卖我们！想当汉奸也得掂量掂量自己几斤几两，那个周判官跑路的时候看你一眼没有！”

黄松嘴里边好似在喃喃自语，不知道念叨些什么。

蒋思因不耐烦：“是个爷们就大点声！”

他薅住黄松的头发往上提，想给人来一拳，却发现对方瘦弱得根本经不起他一拳，哪怕是鬼,这一拳下去会不会就灰飞烟灭了

正迟疑着,身后传来何疏的声音。

“蒋思因,先放开他,我有话问他！”

“你还跑不跑了！”

蒋思因揪住他的头发，将黄松脑袋又往后拎起来一些。

“不跑了，神镜，我要照神镜……”

他凑近听，才终于听清黄松一直在念叨什么。

怎么又是神镜！

这家伙怎么就跟神镜杠上了！

“你到底要照什么就凭你那样，把心换了都还是黑的，你不会以为你照了神镜就能洗白吧”

“黄松，凡往生新鬼，都要照过三镜，其中绝大多数人，都畏惧神镜，因为每个人都有见不得人的私心，他们不希望私心和欲念坦露出来，为自己更增罪孽。你呢，你为什么对神镜如此执着”

在何疏的示意下，蒋思因只好从黄松身上起来。

黄松倒也没有逃跑的意思，他半跪半坐，头发凌乱，衣衫褴褛，怎么看都像个流浪汉，这种人别说当了鬼，就是还活着，在外边乞讨上一天，也很难得到别人的同情。

“因为，他们都说我的心是黑的。”

黄松抬起头，神情麻木，脸上污渍挡住了容貌，两只眼睛空洞无神，让人想象不出他刚才还能干出出卖人的事情。

蒋思因坚信此人就是大奸似愚的类型。

他压低了声音跟何疏说：“在鬼城的时候，这家伙也神神叨叨，还能提前知道鬼城要崩塌了，我看他说不定暗中跟周判官早就勾结了！”

何疏本来就对黄松多几分留意，拿到阎王令和神镜之后，心里也有了以前没有的一些感应，知道的信息比蒋思因这个普通人多一些。

“黄松。”

何疏走到他面前，半蹲下身。

听见有人叫自己名字，黄松有点反应，下意识抬起头，但在眼神与何疏接触时，却又很快移开。

正是这种躲闪畏缩，让很多人心生反感，觉得黄松做贼心虚。

但他们可能并不知道，这种形成条件反射的躲闪动作，可能是千百次失望到了绝望，才能做出来的。

“你怕照法镜，却一直心心念念，想照神镜。神镜就在这里，你还想照吗”

蒋思因发誓，在何疏说完这句话之后，他清楚看见黄松眼睛里似乎嘭的一下冒出火花，灼灼发亮盯住何疏，像瞬间有了生命力。

“想！”黄松抖抖索索，“我想照，给我照！”

何疏也没废话，直接拿出神镜。

那一团流光溢彩的星光在地上微微晃动扩散，如水洼一般的形状，却有着星辉的璀璨。

蒋思因睁大眼睛，看着神镜头一回发挥本身的作用，而不是用来对付什么妖魔鬼怪。

他忍不住被这团星光似的“水”吸引，不知不觉上前一步。

而黄松早就连滚带爬，趴在神镜边缘，由上而下，望向镜面……

年轻时他就想当老师，毕业后去了偏远县城，愣是把语文成绩排名全县倒数第一的学校拉扯到全县前三，由于表现出色，最后被调到市里一所中学教毕业班，这一教就是二十多年。

他对学生的成绩很上心，也看不惯爱躲懒不上进的学生，逮住就会训斥一顿，他也并不幽默，不像一些年轻教师会寓教于乐，在课堂上边讲课边说笑话，对待学生像朋友差不多，所以他在学生里口碑并不算好，是名副其实的严师。

黄松以为这种平凡的教书生涯会维持到他退休，毕竟他从来也没想过干出什么惊天动地的伟业，直到变故在他生命中发生。

他无意中发现校长侵吞公款，在学校新建的教学楼里伸手，捞了很大一笔，导致工程质量可能出现重大问题——虽然刚刚建成，问题还没有发生，但眼下没发生，不代表以后不会发生，而且一旦发生，就是动辄几十上百条人命的大事。

黄松不是不知道这件事情的严重性，他从震惊愤怒，到犹豫纠结，足足几个晚上没睡好觉，家里人不知道内情，只觉得他脾气比以前还暴躁，妻子也嫌他喜怒无常，殊不知他内心被这个秘密压得几乎直不起腰。

一周之后，他终于下定决心，向市里递交了实名举报信，谁知道校长有人脉，提前得知这件事，直接将信件扣下不说，还倒打一耙，将黄松猥亵女学生的事情曝光出来，女学生上网实名举报黄松，网络当即一片哗然，黄松一下子陷入极其被动的境地。

“这个学生，我有印象的，她很用功，成绩却一直上不去，因为她上课注意力不集中，容易走神，我批评过她几次，还让她请了家长……”