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一 小时候，性格，环境

二 母亲

三 父亲

四 “文革”期间的阅读

五 开始写作

六 职业化的状态

七 传统和反叛

一 文学讲习所

二 《儿童时代》

三 爱荷华“国际写作计划”

四 陈丹青

五 史铁生

六 再谈传统和反叛

七 写作习惯

一 鲁迅的“看”和沈从文的“看”

二 站在哪里看作品里的人物

三 一座废弃的锡矿，一座废弃的钨矿

四 看熟悉的东西和看不熟悉的东西

五 写爱情

六 小说，散文，戏曲，年轻人

七 对知识的兴趣

八 台湾地区和马华的文学，在台湾出书

九 我们有没有力量审美化

一 冰心、萧军、一些老人

二 宗璞

三 汪曾祺

四 陆文夫、高晓声、白桦

五 王蒙、张贤亮

六 张洁

一 张承志、张炜

二 莫言、贾平凹

三 阿城、王朔

四 刘庆邦、刘恒

五 迟子建

六 苏童

七 余华

八 年轻一代

一 准备期，“雯雯系列”

二 《小鲍庄》

三 “三恋”和性的话题

四 《流水三十章》和《米尼》

五 《叔叔的故事》

六 《妙妙》.《香港的情与爱》等几个中篇

七 《纪实与虚构》

八 《长恨歌》

九 《长恨歌》之后

十 还在过程之中

附录 文明的缝隙，除不尽的余数，抽象的美学——关于《匿名》的对谈

新版后记